
Un outil interactif pour aider les étudiants à éviter le plagiat
Outil visuel et interactif pour aider à prendre les décisions critiques adéquates afin d?éviter le plagiat. Il s'agit ici de sensibiliser les étudiants à l?intégrité intellectuelle.
Outil visuel et interactif pour aider à prendre les décisions critiques adéquates afin d?éviter le plagiat. Il s'agit ici de sensibiliser les étudiants à l?intégrité intellectuelle.
Quatre des plus grandes firmes d'architecture aux États-Unis donnent leur réponse à la conception d'écoles. Cinq principes communs - l'intégration de la technologie, la sûreté et la sécurité, la transparence, l'espace polyvalent et l'apprentissage à l'extérieur.
Dans sa lettre de démission adressée à Najat Vallaud-Belkacem, la directrice du Clemi affirme qu'elle n'a « pas les moyens de remplir la mission de confiance qui [lui] a été dévolue par décret, dans le cadre de la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école ».
Le présent projet de loi relatif au renseignement vise, pour la première fois en France, à offrir un cadre légal général aux activités des services de renseignement, alliant détermination des principes, définition des techniques et renforcement du contrôle.
La directive de 2001 sur le droit d'auteur et les droits voisins a été écrite afin d'adapter ces droits à l'ère numérique.Dans les faits, cette directive bloque les échanges des savoirs et de la culture entre les pays européens.
Le décret n° 2014-940 du 20 août 2014 relatif aux obligations de service et aux missions des personnels enseignants exerçant dans un établissement public local d'enseignement est paru.
Avis de la Commission des affaires culturelles et de l'éducation de l'Assemblée nationale sur les aides à la presse dans le cadre du Projet de loi de finances pour 2015.
Le décret n° 2014-940 du 20 août 2014 relatif aux obligations de service et aux missions des personnels enseignants exerçant dans un établissement public d'enseignement du second degré est paru.
Hervé Le Crosnier, enseignant chercheur à l'université de Caen, poursuit la mise en ligne de ses cours sur la culture numérique, dispensés dans cette université. Cette nouvelle série de vidéocours actualisés et enrichis a été enregistrée au cours de l'année universitaire 2012-2013. Les cours sont filmés et diffusés via Canal U par le Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire (CEMU).